大专升本科多少分录取
发布时间：2024-03-06 18:26:26 | 欣荣教育网
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大专升本科多少分录取
1、计算机科学类，分数线：271。2、电子信息类，分数线：200。
3、建筑类，分数线：200。
4、机械工程类，分数线：249。
5、经济类，分数线：278。
专升本文科一般在250—300分，理科一般在170—250分。
专升本(广东省称为专插本、江苏称为专转本)考试是专科应届生及往届毕业生通过每年一次的统一考试，考生被录取后将插进报考学校本科大三年级同读的一种升学模式，是大专学生进入普通高校就读全日制本科(国家任务生)的唯一途径。专升本的类别分为统招专升本(普通高校专升本)和社会成人教育类专升本。
统招专升本考试通常为一年一次，学习期满，各科成绩合格，由本科院校颁发普通本科毕业证书，毕业后学生的第一学历为本科学历。
1、根据近年情况看，统招专升本的录取分数线文科一般在250—300分，理科一般在170—250分，总分均为450分。
2、由于各省专升本考试科目不同，所以专升本考试总分值也不同，各省各专业录取分数线也不同。专升本考试有的省份考两门，有的省份考三门，也有考四门的，所以考生还需关注所在地区考试总分值及录取分数线。
3、另外，考生还需关注报考院校历年各专业录取分数线，虽然每年分数线不会一样，但是学校历年分数线还是非常具有参考价值的。
全日制专升本的优势是什么
含金量高：全日制专升本考试不属于成人教育，属于统招，为第一学历。
就业方向更广：统招本科毕业可以考公务员，事业单位，警察，教师编制等事业编，毕业后进入国家行政，事业单位，也可以进一步深造，直接报考硕士研究生，外地户籍学生可人才引进落户。
考复旦大学需要多少分
2022年复旦大学本科分数线：理科至少660分以上，新高考地区至少680分以上。
在目前已经公布的地区中，普通本科批理科中最低分数线基本在660分以上，文科考生中仅有吉林的单列志愿在600分以下。
传统高考地区理科中河南省、广西省分数线最高，均为668分；陕西省分数线最低，为654分。院系专业：截至2019年5月，学校有直属院（系）35个；开设本科专业76个；附属医院17家（其中4家筹建）。
此外学校建有复旦学院（本科生院），该院下设志德书院、腾飞书院、克卿书院、任重书院和希德书院5个贯穿本科教育阶段的住宿书院；建有11个直属附属医院。
复旦大学校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，始创于1905年，原名复旦公学，1917年定名为复旦大学，是中国人自主创办的第一所高等院校。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，2000年，复旦大学与上海医科大学合并。
目前，学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类；2017年，学校入选“双一流”建设高校名单，确立了27个“双一流”建设学科，是一所世界知名、国内顶尖的综合性研究型大学。
2022年复旦大学录取最低的省份为吉林省，最低分 为597分，录取最高的省份为天津市，最低分为690+,也就是说复旦大学2022年最低录取分数线在597分以上，当然根据各省录取分数线来看。
多数省份最低分都达到了650以上,也就说2023年想要报考复旦大学，高考成绩至少要在650分以上才有把握。 欣荣教育网
多少分能考上复旦大学
多少分能考上复旦大学如下：
理科至少660分以上，新高考地区至少680分以上。
一、符合下列条件的中国公民可以报名：
1、遵守中华人民共和国宪法和法律；
2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员；
3、身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习的上海市常住户口、在上海市肢游工作的非上海市常住户口人员；
4、报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上的证书；
5、2024年春季本市成人高校毕业生（须提交就读学校证明）；
6、报考医学门类的考生原则上应与所从事的职业对口。
二、所闭猜有参加全国统考和免试入学的考生均需办理报名手续。
复旦大学简介及师资力量：
一、复旦大学简介：
复旦大学（英文：FUDAN UNIVERSITY），是中国最早由民间自主创办的高等学校之一，是教育部直属高校，是国家“双一流”“211”“985”工程建设高校。
入选强基计划、111计划、珠峰计划，首批全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校历态销、首批深化创新创业教育改革示范高校和第二批全国大众创业万众创新示范基地。是长三角研究型大学联盟、长三角高校智库联盟成员。
二、师资力量：
学校共有教职员工5475人，其中专任教师2957人，占教职工总数的54.0%。专任教师中，有2674人具有博士学位，占比达90.4%。具有正高级职称者1265人，副高级职称者1184人，具有高级职称的教师占专任教师的82.8%。
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